Anuncios o spots televisivos dirigidos a
menores a los que puedas acceder fácilmente a través de la red, analízalos y
reflexiona sobre ellos.
1.
¿Cuáles son los elementos o dimensiones más destacables de la comunicación
audiovisual que emplean estos anuncios?
NOCILLA:El spot de la Nocilla utiliza como protagonista a David Bisbal y a niños y
niñas que cantan y bailan con él. Utilizan el gancho del cantante, ya que es un
ídolo entre los más jóvenes. Quieren hacernos ver que si comemos Nocilla,
podemos llegar a tener la energía que Bisbal desprende, una energía que él
mismo utiliza en sus conciertos y videos musicales, que es por todos conocida.
A esto se le suma, una canción pegadiza cantada por él mismo, de fácil
aprendizaje y que anima a sumarse al canto. Una canción en la que se dice lo feliz
que vas a ser por consumir este producto. No hay quien se resista.
ACTIMEL: El anuncio de Actimel utiliza a Pedro,
un famoso jugador de la Selección Española, que desde pequeño, cuando ya jugaba
al futbol, tomaba Actimel. La empresa utiliza en el spot flashback para
demostrarlo. Él explica al público que sin el Actimel, no hubiera podido
conseguir ser una gran estrella en el terreno de juego. Por tanto, no habrá
niño que se resista a incluir en su dieta diaria este producto ya que muchos
quieren ser grandes jugadores como él. Utilizan, además, la pregunta final para
involucrar y empatizar más con el espectador.
2. ¿Cuáles son los productos u objetos que anuncian?
El bote de Nocilla
El bote de Actimel
3.
¿Cuáles son los valores y mensajes implícitos que transmiten?
NOCILLA: Tomando Nocilla consigues ser más
feliz, tener más amigos compartiéndola, e incluso llegar a ser una estrella
como Bisbal. También, te invita a soñar, a conseguir lo que te propongas y
tener un día perfecto si la incluyes en tu desayuno.
ACTIMEL: Actimel pretende despertar el interés
en los niños y niñas haciendo deporte y tomando esta bebida podrán conseguir lo
que quieran, como el deportista Pedro de la Selección Española.
4.
¿En qué aspectos coinciden y en cuáles se diferencian los anuncios para
niños y para adultos?
Principalmente en sus protagonistas.
Aunque también se pueden destacar otros como: que emplean un lenguaje más
coloquial, más cercano; normalmente aluden a acciones cotidianas, del día a
día; emplean un mayor colorido para captar la atención; suelen incluir
canciones pegadizas para que los más pequeños las tarareen; utilizan a personas
famosas a los que los niños y niñas les gustaría parecerse, como deportistas,
cantantes…
5.
¿Consideras necesario que en las escuelas se enseñe a analizar la publicidad
de TV? ¿Por qué? ¿Cuáles serían los principales objetivos de enseñanza?
La publicidad sería un buen tema de
análisis en el colegio y muy importante para crear una actitud crítica por
parte del alumnado, porque así sabrían diferenciar los las intenciones que
tiene la publicidad y lo que ella esconde, por los tanto, serían más críticos
en su infancia y en su futuro.
Tendríamos que enseñarles que la
publicidad lo que quiere es vender el producto que anuncian e intentar atraer
de cualquier manera a las personas para que ellos lo compren, ser capaz de
identificar lo que desean y por qué de manera fundamentada y tratar de analizar
las imágenes y los textos que ellos producen.
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